№ 6 ( 59 ) 2010

О взаимоотношениях малыша и взрослого


Психолог Сиркку Суйкканен

Взаимодействие маленького ребёнка и ухаживающего за ним взрослого формируют основу последующей жизни ребёнка и его взаимоотношений
с людьми. От заботы, проявляемой родителями, зависит, разовьётся ли у ребёнка на основании этих взаимоотношений надёжное чувство привязанности к своим родителям. Если нет достаточно хорошего взаимодействия между ребёнком
и ухаживающим за ним взрослым, не может сформироваться вызывающая доверие привязанность. Также и физическое наказание малыша угрожает чувству безопасной привязанности и наносит вред развитию ребёнка.

Человек имеет природное стремление к созданию эмоциональных связей
с другими людьми. При помощи привязанности мы стремимся обеспечить себе
чувство собственной безопасности. У маленького ребёнка это проявляется,
например, в том, что при возникновении опасных ситуаций малыш стремится
быть ближе к отцу или матери и возвращает себе таким образом ощущение
безопасности.

Качество и характер ухода в раннем детстве сказываются в последующей
жизни и влияют на то, как складываются наши отношения с людьми.
Уже новорождённый младенец реагирует на то, как за ним ухаживают
в повседневных ситуациях. Во время ухода малыш учится и чувствует,
как с ним обращаются и как к нему прикасаются. Таким образом, мы уже
в довольно раннем детстве формируем внутреннюю модель того, как будем
относиться к себе и к другим людям, и как будем трактовать поведение
других в различных ситуациях. В ходе исследований было установлено,
что модель взаимоотношений между людьми, сформировавшаяся на основании
опыта, полученного в раннем детстве, обычно весьма постоянна.

Ребёнок, благополучно привязанный к своим родителям и людям, ухаживающим
за ним, активно ищет физической и психической близости с ними.
В опасных ситуациях он предпочитает находиться рядом с родителями,
а не с чужими людьми. Ребёнок получил хороший уход со стороны родителей
и сформировал у себя такое представление, что к его чувствам относятся
серьёзно и что им дорожат. Ребёнок через свой положительный опыт усвоил,
что родители доступны и к ним можно обращаться за утешением и защитой.

Те дети, родители которых недостаточно для них доступны или нанесли
им вред своими действиями, реагируют иначе. Они не ищут физического
контакта с родителями или даже избегают его. Эти дети, вследствие
недостаточного ухода за ними, усвоили, что на помощь родителей или няни
нельзя полагаться и что те не обращают внимания на эмоциональные реакции
ребёнка. Такие дети обращаются с чужими так же, как со знакомыми,
и при расставании не показывают своего страха. Малыш, пострадавший
в период формирования привязанности, на руках родителей может быть
пассивным, сердиться или сопротивляться. Такому ребёнку также может быть
трудно утешиться.

С точки зрения развития ребёнка важно, чтобы ухаживающие за ним люди,
особенно мать, наслаждались его обществом, проявляли чуткость
к подаваемым малышом сигналам и были способны, при необходимости,
его утешить. Через хорошие взаимоотношения ребёнок научится понимать
как свои чувства, так и чувства других, сформирует достоверные
представления о себе и других людях, научится управлять своими чувствами
и взаимодействовать с другими людьми. Хорошая привязанность влияет
также на развитие личности, мышления и речи ребёнка.

Сиркку Суйкканен
психолог

Наверх


 

Яндекс.Метрика