• FinRusMedia
• |
• Infopaketti
• |
• РуФи
• |
• Европейский парламент
• |
• Центральная Финляндия
• |
• МаМу-Медиа
• Наши проекты:

№ 3 ( 23 ) 2015

ПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ - ЗАЛОГ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА

Заговори, чтобы я тебя увидел.
Сократ

Консультант по коррекции речи Александр Овчинников
в своём рабочем кабинете в Ингерманландском центре.

В 2007 году Ингерманландским центром в рамках проекта «Лисята» были организованы занятия и консультации по развитию речи для детей школьного и дошкольного возраста, действующие и в настоящее время. Приём детей и их родителей ведут опытные специалисты — Александр Овчинников и
Екатерина Эссельстрём. Деятельность отдела продолжается уже восьмой год и характеризуется весьма впечатляющими показателями.

По словам консультанта по коррекции речи Александра Овчинникова, отдел осуществляет различные исследования, ведёт статистику посещений маленьких клиентов, а также проводит активное сотрудничество с Университетом Хельсинки и финскими специалистами в области развития речи. Как результат, было опубликовано большое количество статей, посвящённых данной теме.

Занятия с детьми ведутся в рамках психолого-педагогических консультаций. Всего за месяц кабинет по коррекции речи регулярно посещают примерно 60 маленьких клиентов, приходящих туда вместе со своими родителями. Каждый ребёнок должен присутствовать как минимум на десяти занятиях в месяц. При этом консультант Александр Овчинников отвечает за собственно постановку речи, а его коллега Екатерина Эссельстрём — за её всестороннее развитие, включающее лексику и грамматику, что подразумевает ещё большее количество времени.

С каждым годом число посещений растёт. Особый интерес представляют так называемые дети-билингвы, владеющие как финским, так и русским языками. Однако в ряде случаев двуязычная среда создаёт языковые затруднения, блокирует речевую артикуляцию. Тогда возникает патологический феномен «неговорящего ребёнка», крайне редко имеющий в своей основе органические изъяны. Гораздо чаще данная проблема связана с психологической замкнутостью, вызванной коммуникативными затруднениями детей в чужой языковой среде. Из общего количества обратившихся, требующих логопедической коррекции, как раз около десяти процентов первоначально не могут говорить.

Тем не менее, 98 % «неговорящих детей» после занятий обретают способность к речи. Положительная динамика присутствует практически всегда, требуется лишь регулярность занятий. То же самое относится и к другим случаям речевой коррекции.

Александр Овчинников с благодарностью отмечает, что Ингерманландский центр, празднующий в этом году круглую дату, создаёт все необходимые условия для работы консультации по коррекции речи. Это и понятно, ведь дети — наше продолжение и будущее человечества. И крайне важно, чтобы это будущее было здоровым, успешным и способным к дальнейшему развитию.

Текст и фото: Евгений Хейсканен
При создании статьи были использованы материалы, предоставленные в ходе
интервью консультантом по коррекции речи Александром Овчинниковым.
Перевод на финский язык: Мария Лепистё

Наверх