• FinRusMedia
• |
• Infopaketti
• |
• РуФи
• |
• Европейский парламент
• |
• Центральная Финляндия
• |
• МаМу-Медиа
• Наши проекты:

№ 4 ( 22 ) 2015

Я учусь читать

Светлана Туга родилась, выросла, училась и работала в Петрозаводске, посвятив себя профессии учителя. В детстве закончила музыкальную школу по классу фортепиано. Педагогику она изучала в училище и затем в университете, она воспитатель и учитель начальной школы. В общей сложности стаж учительской работы в России — 30 лет.

В 2014 году Светлана переехала жить и работать в Финляндию. Этому предшествовало изучение финского языка в Петрозаводске. В поисках жилья в Куопио и переезде активно принимала участие и помогала семья Хеймонен — Дмитрий и Анна. После было знакомство с новой жизнью, обычаями, порядком, финским языком. Происходило это на ознакомительных курсах финского языка в Мультикультурном центре «Компас», там появились новые знакомства и необходимое общение. Но Светлана активный и общительный человек, не хочет сидеть, сложа руки, не хочет терять навыки своей профессии и поэтому стала искать возможности для самореализации в финском обществе. Мультикультурный центр «Компас» радушно встретил идею проведения занятий для дошкольников, любезно и дружелюбно принимает, на безвозмездной основе предоставляет в распоряжение различные материалы и оборудование, способствует проведению праздников. Общество «Ключ в будущее» также принимало активное участие в организации деятельности студии по обучению русскому языку детей дошкольного возраста.

Занятия проходят в возрастных группах 3–4, 4–5 и 5–6 лет, по 7–8 детишек в группе, раз в неделю уже второй год. Используется интереснейшая методика Николая Александровича Зайцева. Светлана рассказала нам об её основах. Путь к чтению лежит через письмо. Письмо — это превращение звуков в знаки. Складывание слов из отдельных букв или кубиков с буквами — это и есть один из способов письма. По методике Н. А. Зайцева все буквы русского языка размещены на кубиках. Кубики различаются по звучанию, по размеру, по цвету и по весу. Превращение невидимого слова в видимое очень нравится детям. Два кубика МА и МА сложили вместе и прочитали МАМА. Кубик — это прекрасный строительный материал. Дети уже с 3 лет легко строят поезд, где каждый кубик-вагон имеет, например, букву О и получается О—МО—ВО—ГО—ПО—ЗО—ЛО—ШО—РО... И так со всеми другими буквами. Сначала построили, потом прочитали. Высоко повешенные на стене таблицы с «алфавитными» песенками дают возможность выпрямиться и внимательно следить за концом длинной указки. Каждый ребёнок очень хочет сам показывать всем Слова. Малыши — главные участники процесса, никого нельзя забыть — надо уделить каждому внимание, проследить, чтобы всё было понятно и, в то же время, увлекательно, задорно и весело. Занятия проводятся в движении — стоя, сидя, лёжа на полу. Так дети меньше устают и дольше удерживают внимание на учебных задачах. Музыкальное сопровождение очень разнообразно — песенки-попевки, хороводы, русские народные игры. В учебном году проводится несколько праздничных занятий —праздник Осени, Рождественский, Весенний и Выпускной.

Студия пользуется популярностью не только среди русскоязычного населения, но и среди финнов, желающих, чтобы дети посещали студию. Родители заинтересованы в обучении детей основам русского языка и грамматики, их присутствие на занятиях только приветствуется, и они также становятся активными участниками процесса. Группы развиваются и пользуются спросом, желающих достаточно много, и Светлана переживает, что не справится одна с такой, всё увеличивающейся нагрузкой. Очень большую помощь постоянно оказывает Антонина Мононен — надо встретить ребятишек, принести аудиотехнику, расставить мебель для проведения занятий.

Светлана получает удовлетворение не только от процесса и занятий, от общения с детьми. Самая большая награда для неё — это удовольствие, с которым ребята познают грамматику русского языка и легко овладевают навыками чтения, очень важным умением на стадии роста и подготовки к школьной жизни.

— Я очень рада, что мы можем помогать малышам в этом интереснейшем образовательном процессе — обучении чтению. Этим навыком человек овладевает однажды и в дальнейшем может применять в изучении многих других языков, — говорит Светлана Туга.

Текст: Юлия Кочеткова
Фото: Светлана Туга
Перевод на финский язык: Тиина Юнниля

Наверх