Регистрация на лекции «Школы музейного фрилансера» в апреле и мае

Фонд Cultura запустил образовательный проект «Школа музейного фрилансера» в Хельсинки. В апреле-мае в рамках программы Школы пройдут лекции с участием музейных экспертов из Санкт-Петербурга и Хельсинки, открытые для всех желающих.

Отправной точкой для проекта стала музейная программа фестиваля СulturaFest’17, которую Фонд организовал в партнёрстве с Национальным музеем Финляндии, Городским музеем Хельсинки, Музеем фотографии, фестивалем «Детские дни в Петербурге», Университетом Хельсинки и клубом «Чайка». В результате совместной работы родились двуязычные игровые маршруты-квесты, мастер-классы, экскурсии и игровые занятия для русскоязычных и двуязычных семей.

Музейная программа получила множество положительных отзывов как от посетителей, так и от партнёров. Проанализировав опыт 2017 года, Фонд решил продолжить работу, организовав весной 2018 образовательную программу «Школа музейного фрилансера». В ходе октрытого конкурса организаторами были отобраны 20 студентов из 149 заявителей, которые пройдут полный курс обучения, включающий лекции и мастер-классы. Окончивших Школу выпускников Фонд Сultura сможет рекомендовать музеям и другим учреждения культуры для работы в качестве помощников, экскурсоводов, ведущих занятий, модераторов встреч, авторов игровых материалов. Некоторые участники проекта помогут разрабатывать семейные маршруты для музейной программы CulturaFest’18.

Лекции в рамках образовательной программы «Школа музейного фрилансера» открыты для всех желающих. На русском и финском языках с переводом.

Регистрация на лекции: http://culturas. fi/ru/lekcii-shkoly-muzeynogo-frilansera-0

Место проведения: Lintulahdenkatu 10, аудитория на первом этаже.

РАСПИСАНИЕ ЛЕКЦИЙ / АПРЕЛЬ-МАЙ 2018

27 АПРЕЛЯ (ПТ), 16:00–17:30, лекция «Двуязычные дети и специфика образовательной работы с ними в сфере культуры». На русском языке с переводом на финский.

Каковы особенности когнитивного и речевого развития двуязычного ребенка? К какому педагогическому стилю он привык и что из этого следует? Что происходит с детьми разного возраста в музее? Как культура и язык перекликаются в образовании?

Лектор: Екатерина Юрьевна Протасова — филолог, доктор педагогических наук, специалист по становлению речи у ребенка, детскому двуязычию, истории и теории педагогики, познавательному развитию. Лектор Отделения современных языков Хельсинкского университета. Автор пособий и учебников для билингвов. Участвовала во многих международных проектах по социо- и психолингвистике, ревитализации языков, мультилингвальному образованию.

4 МАЯ (ПТ), 16:00–17:30, лекция «Музейный медиатор — непрофессионал высокой квалификации». На русском языке с переводом на финский.

Лекция «Музейный медиатор — непрофессионал высокой квалификации. Остро и кратко о востребованной деятельности» позволит слушателям составить представление о новой роли Другого во времяпрепровождении зрителя на экспозиции, осмыслить отличия и сходства медиации, экскурсии, образовательного занятия в музейной среде, оценить собственную готовность к проведению медиаторской встречи с посетителями музея.

Лектор: Алексей Григорьевич Бойко — музейный педагог, кандидат искусствоведения, доцент, ведущий методист по музейно-образовательной деятельности Русского музея, доцент кафедры дизайна Санкт-Петербургского университета, лауреат Государственной премии России в области литературы и искусства, разработчик и ведущий авторских методических семинаров на курсах подготовки медиаторов Manifesta-10 (Санкт-Петербург, 2014) и Уральской индустриальной биеннале современного искусства (Екатеринбург, Тюмень, 2015, 2017), преподаватель летней сессии Университета Баруна (США) в Санкт-Петербурге, автор публикаций об отечественном искусстве XX–XXI веков, по вопросам музейной педагогики и социокультурной роли музея.

18 МАЯ (ПТ), 16:00–17:30, лекция «Философия и специфика форм образовательной работы финских музеев». На финском языке с переводом на русский.

На лекции будут представлены базовые идейные принципы финских учреждений культуры, осуществляющихся в их работе с посетителями, о демократических подходах к образованию, о концепции lifelong learning, о принципах обучения через искусство в отличие от обучения искусству и о специфике конкретных форм работы музеев.

Лектор: Антти Кауппинен — магистр культурологии, координатор по работе с общественностью Художественного музея Хельсинки, член правления финского отделения ICOM (Международного совета музеев), координатор радужной сети организации Amnesty International, автор двух поваренных книг, продолжительное время жил и изучал музеологию в Санкт-Петербурге, Гонконге и Нью-Йорке.

Источник: Фонд Cultura

Наверх