Новости
АРХИВ 2016
25.04.2016
Международный заочный Конкурс педагогического мастерства
1 МАЯ- 1 ИЮНЯ 2016
Приглашаем к участию талантливых преподавателей иностранных языков высших учебных заведений, желающих поделиться профессиональным опытом и продемонстрировать свое мастерство, представив работы по следующим направлениям:
- инновационная образовательная технология;
- электронный образовательный ресурс;
- стратегия обучения: формирование мотивации студентов;
- креативный подход к обучению иностранному языку;
- искусство презентации грамматики/лексики;
- применение ИКТ в преподавании иностранных языков.
Для участия в конкурсе необходимо до 1 ИЮНЯ 2016 прислать заявку на участие и аннотацию по выбранному направлению на русском/английском/испанском/немецком языке (см. Приложение 1) по электронному адресу: LTcompetition@yandex.ru
В теме письма обязательно указать: конкурс педагогического мастерства
Лучшие работы выбирает международная экспертная комиссия
(см. Приложение 2 — Положение о конкурсе), по итогам работы которой 20 ИЮНЯ 2016 состоится ОБЪЯВЛЕНИЕ ЛАУРЕАТОВ КОНКУРСА!
------------------------------------------------------------------------------------
ПОЛОЖЕНИЕ
о международном конкурсе педагогического мастерства для преподавателей иностранных языков высших учебных заведений
Tell me and I forget,
teach me and I may remember,
involve me and I learn!
Benjamin Franklin
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок, условия проведения, участия и подведения итогов международного конкурса педагогического мастерства (далее «Конкурс») по разработке и внедрению в учебный процесс инновационных образовательных технологий для преподавателей вузов в 2016 году.
1.2. Учредители конкурса:
- ФГОУВПО"Санкт-Петербургский государственныйинститут кино и телевидения«;
- Санкт-Петербургский филиал им. В.Б. Бобкова ГКОУ ВПО «Российская Таможенная Академия»;
- Международный издательский дом «Pearson» (Великобритания);
- НКО «Mosaiikki ry» (Финляндия);
- Русская Христианская Гуманитарная Академия.
1.3. Руководство, подготовка и проведение конкурса осуществляется Оргкомитетом из числа учредителей.
1.4. Информация о конкурсе размещается на сайте СПБГИКИТ gukit.ru (Россия) и сайте НКО «Mosaiikki ry» www.mosaiikki.info/rusinfofinland/ (Финляндия).
2. Цели и задачи конкурса
2.1. Цели конкурса:
- обмен опытом в области преподавания иностранных языков;
- раскрытие творческих и профессиональных возможностей преподавателей вузов для эффективной работы в современной образовательной системе.
2.2. Основные задачи конкурса:
- выявить актуальные тенденции и направления в сфере обучения иностранным языкам;
- определить приемы и методы повышения мотивации учащихся вузов;
- активировать творческий потенциал преподавателей.
3. Участники конкурса
3.1. Преподаватели иностранных языков высших учебных заведений.
3.2. Участники конкурса заполняют заявку и аннотацию по указанным в информационном письме направлениям и высылают на электронную почту Конкурса LTcompetition@yandex.ru.
4. Конкурсные задания
4.1. Конкурс проводится в заочном формате.
4.2. На конкурс представляется аннотация технологии/стратегии/методики преподавания иностранного языка, реализуемого конкурсантом в вузе. Аннотация высылается вместе с заявкой на электронную почту Конкурса LTcompetition@yandex.ru.
Разделы аннотации:
- Название/ направление конкурсной работы.
- Краткое описание методики/технологии/стратегии/подхода и т.д. или план урока
- Актуальность, оригинальность и ценность работы.
- Эффективность применяемого подхода/стратегии/методики/технологии и т.д. в образовании.
Критерии оценивания:
- образовательная и методическая ценность работы;
- новизна (оригинальность) представленной работы;
- востребованность, возможность широкого применения разработки в учебном процессе;
- эффективность применения ресурсного обеспечения;
- культура представления информации.
Рецензии жюри участникам конкурса не выдаются. Материалы не возвращаются.
Материалы после оценивания размещаются на сайте СПБГИКИТ с целью ознакомления и распространения современного педагогического опыта среди профессионального сообщества.
4.3. Международная экспертная комиссия, учрежденная оргкомитетом Конкурса, оценивает содержание представленных проектов по разработке и внедрению в учебный процесс креативных образовательных технологий/стратегий/методик преподавания иностранных языков.
4.4. Результаты сообщаются конкурсантам по электронной почте, указанной в заявке, с приглашением на подведение итогов. Лауреатам конкурса выдаются/высылаются дипломы.
5. График проведения конкурса
5.1. Прием и регистрация заявок и аннотаций участников (01.05.2016 — 01.06.2016);
5.2. Рассмотрение и оценка материалов (02.06.2016 — 15.06.2016);
5.3. Подведение итогов конкурса и объявление результатов (20.06.2016).
6. Технические требования к высылаемым материалам
6.1. Аннотация должна быть выполнена в редакторе Microsoft Word: ориентация листа — книжная, формат А4, поля по 2 см по периметру страницы, шрифт Times New Roman, размер шрифта для текста — 14пт, междустрочный интервал — одинарный, выравнивание — по ширине страницы. Объем аннотации — не более 5 страниц.
Подтверждение о получении материалов поступает на e-mail, с которого осуществлялась их отсылка, в течение трех рабочих дней.
7. Основные понятия, используемые в Положении
7.1. Аннотация — краткая характеристика работы. Содержит наиболее существенные стороны содержания, указывает на отличительные особенности и достоинства работы, достигнутые (предполагаемые) результаты.
7.2. Методика — совокупность методов, приемов, изученных и опробованных в результате преподавательской деятельности.
7.3. Образовательная технология — процессная система совместной деятельности студента и преподавателя по проектированию, организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам процесса.
7.4. Инновация — внедренное новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процесса. Является конечным результатом интеллектуальной деятельности человека, его фантазии, творческого процесса, рационализации. Этапы инновации: разработка — процесс внедрения — получение качественного улучшения.
