Развитие речи и внимания

Игра «Собери слово 1» учит детей правильно составлять слова из букв. Весёлое художественное оформление игры увлекает ребят в процесс обучения и запоминания слов. Игра направлена на расширение словарного запаса, концентрацию внимания, способствует запоминанию, развивают мелкую моторику. Игра рассчитана на младший школьный уровень. В игре использованы рисунки художниц детского проекта Нины Гедевской и Александры Шолоховой. Помощь ребятам, имеющим проблемы при наборе текста в виде нарушения последовательности рядом стоящих букв (дислексия букв); имеющим проблемы, связанные с нарушением моторики и координации (диспраксия).

Игра «Собери слово 2» учит детей правильно составлять слова из букв и имеет вторую степень сложности. Весёлое художественное оформление игры увлекает ребят в процесс обучения и запоминания слов. Игра направлена на расширение словарного запаса, концентрацию внимания, способствует запоминанию, развивают мелкую моторику. Игра рассчитана на младший школьный уровень. В игре использованы рисунки художниц детского проекта Нины Гедевской и Александры Шолоховой. Помощь ребятам, имеющим проблемы при наборе текста в виде нарушения последовательности рядом стоящих букв (дислексия букв); имеющим проблемы, связанные с нарушением моторики и координации (диспраксия).

Игра «Кто, где живёт 2» учит ребят правильно составлять предложения из букв. Игра разбита на отдельные короткие предложения, которые легко запоминать благодаря красочному художественному оформлению. Игра направлена на тренировку зрительной памяти, концентрацию внимания, развитие речи, способствует запоминанию и помогает научиться пересказывать короткие тексты своими словами. Кроме этого, игра «Кто, где живёт 2» расширяет кругозор ребят и развивает познавательный интерес. Рассчитана на младший и средний школьный уровень. В игре использованы рисунки художницы детского проекта Елены Крушельницкой. Помощь ребятам, имеющим проблемы при наборе текста в виде нарушения последовательности рядом стоящих букв (дислексия букв); имеющим проблемы с овладением навыком чтения (дислексия).

Игра «Времена года 2» учит ребят правильно составлять предложения из букв. Игра разбита на отдельные короткие предложения, которые легко запоминать благодаря красочному художественному оформлению. Игра направлена на тренировку зрительной памяти, концентрацию внимания, развитие речи, способствует запоминанию и помогает научиться пересказывать короткие тексты своими словами. Кроме этого, игра «Времена года 2» при помощи ярких картинок показывает детям как можно активно проводить время на улице в разное время года. Рассчитана на младший и средний школьный уровень. В игре использованы рисунки художницы детского проекта Елены Крушельницкой. Помощь ребятам, имеющим проблемы при наборе текста в виде нарушения последовательности рядом стоящих букв (дислексия букв); имеющим проблемы с овладением навыком чтения (дислексия).

Игра «Кто, где живёт» учит ребят из заданных слов в правильном порядке составлять простые предложения. Благодаря красочному художественному оформлению мотивирует ребят на выполнение заданий и делает процесс обучения более интересным. Игра направлена на концентрацию внимания, развитие речи, расширение словарного запаса через расширение кругозора и представлений об окружающем мире, на умение строить логические связи, помогает научиться составлять предложения из подходящих по смыслу слов и пересказывать короткие тексты своими словами. Игра рассчитана на младший и средний школьный уровень. В игре использованы рисунки художницы детского проекта Елены Крушельницкой. Помощь ребятам, имеющим проблемы с грамотностью (дизорфография); имеющим проблемы с овладением навыком чтения (дислексия); имеющим проблемы с удержанием внимания (СДВ(Г)).

Игра «Времена года» учит ребят из заданных слов в правильном порядке составлять простые предложения. Игра направлена на концентрацию внимания, развитие речи, расширение словарного запаса через расширение кругозора и представлений об окружающем мире, на умение строить логические связи, помогает научиться составлять предложения из подходящих по смыслу слов и пересказывать короткие тексты своими словами. Игра рассчитана на младший и средний школьный уровень. В игре использованы рисунки художницы детского проекта Елены Крушельницкой. Помощь ребятам, имеющим проблемы с грамотностью (дизорфография); имеющим проблемы с овладением навыком чтения (дислексия); имеющим проблемы с удержанием внимания (СДВ(Г)).

Игра «Машин день» учит ребят из заданных слов в правильном порядке составлять простые предложения. Содержит много сюжетных картинок по теме «один день девочки Маши», что позволяет в процессе игры составить связный рассказ от момента пробуждения Маши до её отхода ко сну. Благодаря красочному художественному оформлению игра мотивирует ребят на выполнение заданий и делает процесс обучения более интересным. Игра направлена на концентрацию внимания, развитие речи, расширение словарного запаса через расширение кругозора и представлений об окружающем мире, на умение строить логические связи, помогает научиться составлять предложения из подходящих по смыслу слов и пересказывать короткие тексты своими словами. Игра рассчитана на младший и средний школьный уровень. В игре использованы рисунки художницы детского проекта Елены Крушельницкой. Помощь ребятам, имеющим проблемы с грамотностью (дизорфография); имеющим проблемы с овладением навыком чтения (дислексия); имеющим проблемы с удержанием внимания (СДВ(Г)).

Игра «Учим глаголы: Машин день» знакомит ребят с простыми глаголами русского языка. Игра направлена на правильное применение глаголов, составление простых предложений (глагол + существительное), расширение словарного запаса, развитие речи, на умение строить логические связи. Игра рассчитана на младший и средний школьный уровень. В игре использованы рисунки художницы детского проекта Елены Крушельницкой. Помощь ребятам, имеющим проблемы с грамотностью (дизорфография); имеющим проблемы с удержанием внимания (СДВ(Г)).

Игра «Поезд-предложение» учит ребят из заданных слов в правильном порядке составлять простые предложения. Если предложение составлено правильно, на экране появляется красочная картинка, на которой изображено то, о чём говорится в предложении. Таким образом, ребёнок имеет возможность не только составить предложение, но и зрительно увидеть его содержание через картинку-образ. Это помогает развивать воображение и сделать процесс обучения более интересным. Игра направлена на концентрацию внимания, развитие речи, расширение словарного запаса через расширение кругозора и представлений об окружающем мире, на умение строить логические связи, помогает научиться составлять предложения из подходящих по смыслу слов и пересказывать короткие тексты своими словами. Игра рассчитана на младший и средний школьный уровень. В игре использованы рисунки художницы детского проекта Елены Крушельницкой. Помощь ребятам, имеющим проблемы с грамотностью (дизорфография); имеющим проблемы с овладением навыком чтения (дислексия); имеющим проблемы с удержанием внимания (СДВ(Г)).

Игра «Курочка Ряба» на основе русской народной сказки учит ребят правильно составлять предложения из букв. Игра разбита на отдельные короткие предложения, которые легко запоминать благодаря красочному художественному оформлению. Игра направлена на тренировку зрительной памяти, концентрацию внимания, развитие речи, способствует запоминанию и помогает научиться пересказывать короткие тексты своими словами. Игра «Курочка Ряба» знакомит ребят с элементами русской культуры через русскую народную сказку. Рассчитана на младший и средний школьный уровень. В игре использованы рисунки художницы детского проекта Елены Крушельницкой. Помощь ребятам, имеющим проблемы при наборе текста в виде нарушения последовательности рядом стоящих букв (дислексия букв); имеющим проблемы с овладением навыком чтения (дислексия).

Игра «Загадки» расширяет кругозор детей и их словарный запас на основе русских загадок. Игра направлена на концентрацию внимания, тренировку памяти, на умение строить логические связи, отвечать на простые вопросы, способствуют расширению словарного запаса, развивают мелкую моторику. Игра рассчитана на дошкольников и на младший школьный уровень. В игре использованы рисунки художницы детского проекта Елены Крушельницкой. Помощь детям, имеющим проблемы, связанные с нарушением моторики и координации (диспраксия); имеющим проблемы с удержанием внимания (СДВ(Г)).

Игра «Загадки» знакомит ребят с загадками, которые представлены в весёлой стихотворной форме. Детям предлагается разгадать загадку, выбрав правильную картинку. Таким образом, ребёнок, играя, учится концентрировать внимание, учится находить из нескольких предложенных вариантов один правильный. Игра пополняет у детей словарный запас, развивает образное и логическое мышление. Игра рассчитана на старшую группу детей в детском саду и на младший школьный возраст. Игра построена совместно с учениками школы профессий будущего «КрашПро» под руководством преподавателей курса, разработчиков инди-игр, Евгения Васильева и Станислава Королёва. В игре использованы рисунки художников Нины Гедевской и Александры Шолоховой.

Игра «Съедобное – Несъедобное» знакомит ребят с окружающим миром. Она учит дошкольников отличать съедобные предметы от несъедобных. Для маленьких детей это весёлая и одновременно очень полезная игра, так как она требует от малышей быть внимательными и усидчивыми. Игра представлена на двух языках, русском и финском, что помогает малышам узнавать и запоминать новые слова сразу на двух языках. Игра рассчитана на младшую группу детей в детском саду. Игра построена совместно с учениками школы профессий будущего «КрашПро» под руководством преподавателей курса, разработчиков инди-игр, Евгения Васильева и Станислава Королёва. В игре использованы рисунки художников Нины Гедевской и Александры Шолоховой.

Игра «Составь предложение» предлагает ребятам выбрать и составить из набора слов предложение, соответствующее картинке. Так дети учатся правильно строить предложения на русском и финском языках. Игра помогает развивать логическое мышление, учит их быть внимательными и уметь сосредотачиваться. Игра рассчитана на младший и средний школьный возраст. В игре использованы рисунки художников детского проекта Нины Гедевской, Елены Крушельницкой и Йоона Ряйсянена.